據(jù)了解王女士的女兒就讀于江蘇省徐州豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級12班，2018年4月2日王女士的女兒因?yàn)槲赐瓿砂嘀魅瓮趵蠋煵贾玫淖鳂I(yè)問題，課后被叫去辦公室遭受毒打，致使九歲女孩身心受到嚴(yán)重打擊。后送往醫(yī)院救治，導(dǎo)致孩子右耳鼓膜穿孔，右臉腫大，傷痕累累，事后王女士多次和校方交涉至今未果。

在學(xué)校教育中，青少年學(xué)生不僅從書本里學(xué)習(xí)善惡觀念，更多的是直接從教師在教育工作中表現(xiàn)出來的道德意識和道德行為中汲取是非、善惡的觀念，尋找自己做人的榜樣。尤其是年幼的小學(xué)生，教師在他們的心目中是比父母還要重要的榜樣，其一言一行對小學(xué)生道德品質(zhì)的形成起著直接的啟蒙作用。這一時(shí)期教師的道德觀和各種人生價(jià)值觀就會(huì)成為他們自我發(fā)展的重要“參考系數(shù)”。所以，在學(xué)校道德品質(zhì)形成和發(fā)展的不同階段上，教師道德都是一種巨大的教育力量。

《教育法》第二十九條規(guī)定：教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。根據(jù)教師法：第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一) 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二) 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三) 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

本內(nèi)容來自徐淮網(wǎng) ，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除，謝謝

更多相關(guān)資訊請?jiān)L問國聯(lián)商務(wù)網(wǎng)www.gl35w.com